Учебник бурятского языка

Гушан гурбадахи хэшээл.

Тридцать третий урок

Причастие будущего времени.

Грамматика: 1. Причастие будущего времени в дательно-местном падеже обозначает действие, в период совершения которого совершается другое действие или состояние.

Например: Багшын ороходо, ћурагшад бодоно. (Когда входит учитель, ученики встают). Хγнэй ерэхэдэ, нохой хусана. (Когда приходит человек, собака лает). Бороогой ороходо, газаа хγйтэн болоно. (Когда идет дождь, на улице становится холодно).

Таким образом, будущее причастие в дательном падеже с зависящими от него словами на русский язык переводится придаточным предложением времени в большой части с союзом "когда".

Текст для чтения и пересказа

Хоюулаа ехэнγγд болоо ха юм даа. Дулма ћураггγй ондоо даа, улаан бургааћан мэтэ нариихан, залуухан хућан мэтэ γндэрхэн, тγхэреэн сагаан нюуртай, сэбэрхэн басаган болошоо. Намтай уулзахадаа, Дулма зθθлэхэн уралаа зорёон шангаар жэмынэ, мойћон хара нюдθθрθθ сухалтайгаар хюрын харана гэжэ Дугар ћанадаг ћэн. Дугар ћургуулияа дγγргэћэнэй ћγγлээр гурбан жэлдэ заводто хγдэлθθд, нютагаа бусаба. Дулма арбадахияа дγγргэхэдээ, институдта ороо ћэн. Теэд тэндээ удааншье ћуража шадаагγй: эсэгынгээ хγндθθр γбшэлхэдэ, ћургуулияа орхихо ушартай болоо ћэн. Дугар тэдэ хоёр клубта гγ, али γйлсэдэ уулзахаћаа бэшэ тээ уулзадаггγй. Υнгэрэгшэ γбэл тэдэнэр кукуруза ургуулха залуушуулай звеногой ахалагшаар томилогдоо.

Б. Мунгонов

Слова:

тγхэреэн – круглый

урал - губа

зθθлэн – мягкий

нюдэн - глаз

мойћон – черемуха

жэмыхэ- поджимать губы

Упражнение № 1

Выпишите из текста урока предложения, в которых имеются причастия в дат.-местн. падеже, переведите их на русский язык.

Упражнение №2

С данными словосочетаниями составить предложения: Морин шэнги, зуугаад шахуу, тγрγγ хγнγγд тухай, мэдэхын тула, огторгой θθдэ.

Упражнение № 3

Подберите правильный послелог:

1. Халюун гэжэ амитан ућан..., ућанай эрьеэр байдаг юм. 2. Манай нютагай ой... улаан залаатай, соохор эреэн шубуун харагдадаг. Тэрэмнай тоншуул гээшэ. 3. Тоншуул модоной холтоћон... байћан сохо, хорхойнуудые оложо эдидэг. 4. Шубууд, амитад... таабари таалсаабди.

Упражнение № 4

Прочитайте пословицы. Постарайтесь понять содержание и сделать смысловой перевод.

1. Гал соо ћэрюун байхагγй, гасалан соо жаргал байхагγй. 2. Гай гал шэнги аюултай. 3. Найр дээрэ - зугаа, наадан дээрэ -хатар. 4. Зэмэтэй хадаа айха, зγбтэй хадаа айхагγй. 5. Наран шэнги тунгалаг, нажар шэнги налгай.

Слова:

гасалан - горе, печаль

налгай – ласковый

гай - бедствие, несчастье

Упражнение № 5

Продолжите рассказ.

Υбэл

Тала дайда, хада гγбээнγγд сайрашаба. Гол горход нимгэхэн мγльћθθр хушагдажа, номгороод унташаба...

Упражнение № 6

Следующие предложения переведите на бурятский язык.

1. Это были ребятишки из соседней деревни. 2. Домик стоял недалеко от опушки. 3. Лагерь находился возле рощи. 4. Мы быстро добрались до речки. 5. Друзья набрали много земляники. 6. Бабушка сварила вкусный кисель из вишни. 7. Дети скоро вернулись с прогулки. 8. Ребята добрались до палатки. 9. Девочка взяла книгу с полки.

Гушан дγрбэдэхи хэшээл. Тридцать четвертый урок

Союзы

Грамматика. Союзы представляют собой служебные слова, используемые при сочетании отдельных слов и предложений.

Союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

1. Сочинительные союзы служат для связи однородных членов предложения и синтаксически равноправных предложений.

Сочинительные союзы по значению подразделяются на:

а) Соединительные союзы: ба, болон. Например: Хашаа соо морин ба хонин байна. (Во дворе находятся лошадь и овца). Саадтамнай яблони, вишни болон бэшэ жэмэстэ модод ургадаг. (В нашем саду растут яблони, вишни и прочие фруктовые деревья).

б) Противительные союзы: аад (но, а); теэд (но, однако же, впрочем); харин (однако, только, но, а); зγгθθр(но, однако же, хотя). Например: Гээгээгγй аад, бэдэрдэг, гэмтээгγй аад, ёолодог. (Не потеряла, а ищет, не пострадала, а стонет). Отгадка: гахай (свинья). Υгэхэб гээд, харин γгθθгуй. (Обещал дать, но не дал). Бидэ нилээн ехэ жэмэс тγγћэн байгаабди, зугθθр тэрэмнай тиимэ сэбэр бэшэ ћэн. (Мы собрали довольно много ягоды, однако она была не совсем очищена). Бидэ город эртээр хγрθθ hэмди, теэд тэдэнэр γшθθ ерээгγй байгаа ћэн. (Мы приехали в город раненько, а тех еще не было).

в) Разделительные союзы: гγ, али (или). Например: Υглθθдэр бороо гγ, али саћан орохо. (Завтра пойдет (будет) дождь или снег).

2. Подчинительные союзы хэрбээ ...ћаа (если ..., то..);... хада (если, коль, скоро, раз, так как), ћаа (если) служат для подчинения придаточного предложения главному. Например. Хамагые хуу мэдээ ћаа, тγргθθр хγгшэрхэш. (Если будешь все знать, то состаришься скоро). Хэрбээ Сэрэнэй ерээ ћаа, хамта ябуужабди. (Если Сэрэн приедет, то-вместе уедем). Минин удаан ерээгγй хада ши бγ хγлеэгээрэй. (Если я долго не приеду, то ты не жди).

Текст для чтения и пересказа

1839 оной сентябриин нэгэндэ аха дγγ Бестужевтан Селенгинск ерэбэ. Тэдэнэй нγхэр Константин Торсон баяртай угтажа, декабристнууд ћуурижан тγбхинэбэ. Николай Бестужев нютагай буряад басаган Евдокия Эрдынеева гэгшые ћамга абажа, хγбγγтэй болобо. Тэрэнь хожомоо абынгаа хэрэг γргэлжэлγγлэн, Герцентэй уулзаћан, революционно литература сай шэрэћэн хамбыгаар Росси зθθдэг байгаа юм.

Декабристнууд Селенгинскдэ ћургуули нээжэ, тэндэхи зоной, буряадуудай γхибγγдтэ ном заадаг байгаа. Ѳθћэдθθ научна шэнжэлгэ хэхэ, уран зохёол бэшэхэ, ехэ сγлθθгγй байгаа. Зγгθθр дарханай ажал нютагай буряадуудтай хамта эрхилдэг, хγдθθ нютагаар аяншалдаг ћэн.

Мγнθθ Селенгинскдэ декабристнуудай музей нээгдэћэн. Тэрээн соо хаанта засагай урдаћаа тэмсэћэн тγрγγшын революционернγγдэй ажаябуулга харуулагдана. Мγн Бородинска тулалдаанда барићан жада, Петровско заводто байхадаа зγγћэн тγмэр гэнжэнγγдынь болон Вильгельм Кюхельбекерэй хуур гэхэ мэтэ олдоћон шухаг юумэнγγд бии. Бестужевтанай барааниинь, амћартань, θθћэдэйнь болон ћурагшадайнь бγтээлнγγд, дарханайнь зэмсэгγγд, мγн зурагуудынь суглуулагданхай байдагынь ехэ ћонирхолтой.

Слова:

θθћэдθθ - сами

шэнжэлгэ – исследование

аяншалха - путешествовать

гэнжэ - цепь

хуур - хур (название смычкового инструмента)

ажаябуулга - деятельность, жизнь

эрхилхэ - ведать, управлять

жада - копье

Упражнение № 1

Вместо точек поставьте необходимые союзы.

1. Ућан болбол хγнэй, амитанай... ургамалай амидаралда ехэ тућатай гээшэ. 2. Апрель ћара гарабашье, ... саћан ушθθ хайлажа дуућаагγй. 3. Наран дээрэ гараад байбашье, ... шγγдэр γшθθл хатанагγй. 4. Доржо γдэшэлэн наадахаб гэћэн ..., манайда ерэбэгγй. 5. Υглθθдэр волейбол..., ... футбол наадахабди. 6. Саћан хγсэд хайлаагγй байна, ... харгын захаар ургы сэсэг бултайшоо.

Упражнение № 2

Предложения переведите на русский язык.

1. Шандаган шагнаад γзэнэ, теэд арадань хэн бэ даа шэбэнэнэ хэбэртэй. 2. Гэнтэ буућан ћалхин тогтобо, бороошье орохоо болибо. 3. Таанар намайе дундаа абаад ошохот, зγгθθр хэмнэйшье абяа гарахагγй. 4. Эхэ нугаћаниинь сошордонгёор дуугараад ниидэшэбэ, харин дальбараануудынь ућа руу шунгашаба. 5. Бγхэли γдэр соо Бата ой соогуур ябаба, теэд шононууд дайралдабагγй. 6. Уляаћан модон хуу улаан болошоод байна, теэд намарай ћалхин тэрэ набшаћадыень хуу татан унагаана. 7. Хахад ћγни болоходо, бγхы юумэн унтана, харин тракторнууд хγнхинэлдэћθθр байна.

Упражнение № 3

Перевести на бурятский язык, обращая внимание на союзы.

Мама

Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце, оно ни к чему не остается равнодушным.

И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

Гушан табадахи хэшээл. Тридцать пятый урок

Причастие в родительном падеже

Грамматика: Причастия в форме родительного падежа с послелогами ћγγлдэ, тула, тγлθθ переводятся на русский язык соответствующими по значению русскими предлогами и союзами.

Послелог ћγγлдэ с причастием родительного падежа переводится на русский язык с помощью предлогов: "после", "за", иногда и союза "после того, как", например: Ябаћанайш ћγγлдэ ерээ. (Приехал после твоего отъезда); Тγрγγлэгшын ћγγлдэнь гγйжэ ерээ. (Прибежал после переднего). Галданай хэлэћэнэй ћγγлдэ Гэлэг γгэ абаа. (После того, как выступил Галдан, взял слово Гэлэг.)

Послелог тγлθθ с причастием родительного падежа переводится на русский язык с помощью предлогов: "за", "вместо", "для", "ради", "из-за". Например: Ажал хэћэнэйтнай тγлθθ энэ мγнгэн танда γгтэбэ. (За проделанную вами работу эти деньги выданы вам).

Послелог тула с причастием родительного падежа переводится на русский язык с помощью предлогов: "для", "за", "ради", "из-за", например: Ћуралсалай жэлые ћайнаар γнгэргэхын тула, γдэр бγри γзэћэнθθ дабтажа байха юм гэжэ багшамнай хэлэгшэ ћэн. (Учитель наш говорил, что для успешного окончания учебного года необходимо ежедневно повторять пройденный материал).

Текст для чтения и пересказа

Ћэргэг ябагты!

Ой тайга соо байрын саћанай хайлаћанай ћγγлээр ногооной ургажа эхилхэ хаћаар тγймэрэй ћγжэрхэ сагынь болодог. Парашютист-десантник, тγймэр сарагшад ой соо носоћон тγймэртэй тэмсэжэ, унтараадаг гээшэ. Забайкалиин авиабазын коллектив республикын 25 миллион гектар ой тайга тγймэрћθθ хамгаалжа байдаг. Тγймэрэй эгээл олоор ћγжэрдэг дулаа-най сагта тэдэнэр авиаотделенинγγдтээ хонон шахуу байжа, дохёо абамсаа-раа, тγймэрэй ћγжэрћэн газарта самолёдоор, вертолёдоор ошожо, галтай тэмсэжэ эхилдэг юм. Летчик-адаглагшад тайга дээгγγр ниидэжэ шалгана. Тиин тγймэр обёорходоо, парашюдаар буужа, хэдэн час, заримдаа хэдэн хоног соо тэрзэнтэй тэмсэжэ, заабол унтаргаагаад, эсэшэнхэй баазаяа ерэхэ. Гэбэшье ћайнаар амаржа γрдин-гγй байтараа дахинаа тγймэр сарахаяа мордохо. Энэмнай ёћотойл эрэл-хэг зоригтой эрэшγγлэй мэргэжэл гээшэ.

Ой модо хамгаалхын тγлθθ ехэ ажал ябуулагдана. Ой соо хγдэлхэдθθшье, сэнгэхэдээшье болгоомжотой, ћэргэг ябагты. Тиигээ ћаа, хγшэр хγндэ энэ γедэ сэнтэй баялигаа тэрэ зандань γлθθхын тула оролдожо шадахал байнабди.

Слова:

ћэргэг - осторожный, бдительный

саралга – тушение

дохёо – сигнал

мэргэжэл – профессия

тγймэр – пожар

сарагша – тушитель

адаглагша – наблюдателе

баялиг - богатство

Упражнение № 1

Из данных слов составьте предложения.

1. Ехэ, бороогой, сэлмэг, ћγγлдэ, болобо. 2. Хэшээлнγγдэйнгээ, γхибγγд, ћγγлдэ, ошохо, библиотека. 3. Колхозууд, дγγргэхын, тγлθθ, тγргθθр, мγрысэнэ, ћайнаар, тарилгаяа. 4. Газар, γдэр бγри, хγдэлмэри, хахалагдаћан, болоно, ябуулагдана, ехэ. 5. Хэрэгтэй, нγхэрэйнгθθ, тγлθθ, тэмсэхэ.

Упражнение № 2

Из текста урока спишите предложения с послелогами и переведите на русский язык.

Упражнение № 3

Составьте небольшой рассказ на тему "Зимние каникулы, используя послелоги: ћγγлдэ, тула, тγлθθ.

Упражнение №4

Переведите на бурятский язык следующие предложения:

1. После ужина Таня вымыла посуду, вытерла клеенку.2. Вместо тебя я выступлю с докладом на собрании. 3. Дети репетируют каждый день, чтобы успешно провести новогодний вечер. 4. Ради своих детей матери готовы на все. 5. После работы я забегу к тебе.

Гушан зγргаадахи хэшээл. Тридцать шестой урок

Причастные и деепричастные обороты

Грамматика: 1. Причастия и деепричастия, обрастая синтаксически зависящими от них словами, образуют причастные, деепричастные обороты, которые являются развернутыми обстоятельствами, выражающими время, причину, условие и способ совершения действия. Причастные и деепричастные обороты в зависимости от наличия или отсутствия действующего субъекта могут быть самостоятельными и несамостоятельными.

Несамостоятельный причастный оборот представляет собой развернутое обстоятельство без действующего субъекта, при этом в качестве сказуемого оборота служит причастие в дательно-местном падеже с безличным притяжанием. Данный оборот показывает время и причину совершения действия. Например: Ленинград ошоод байхадаа, би шамда гурба дахин бэшэг бэшээ ћэм. (Когда жил в Ленинграде, я тебе три раза писал письмо ). Нима Дулгаржабаа тэбэреэд абаћандаа, Сэбэгћээ ехээр гайхаба. (Ниме стало неудобно Сэбэга оттого, что он обнимал Дулгаржаб).

Несамостоятельный деепричастный оборот представляет собой развернутое обстоятельство без логического подлежащего. В качестве сказуемого выступают все деепричастия, за исключением разделительного и соединительного. Несамостоятельный деепричастный оборот показывает время, условие, причину, способ совершения действия:

Например: Шоно γбэлдθθ, ехээр гуринхалбал, хγндэшье орожо болодог юм. (Букв.: Волк зимою может напасть на человека, если сильно проголодался). Адуушанаараа уулзангаа, бэлшээри дээгγγр ябаад ерэхэмни. (Для встречи с табунщиками съезжу я на пастбище). Бригада, поли дээрэ гараћаар, хγдэлжэ эхилээ. (Бригада, как только выехала в поле, начала работать). Эндэћээ ябамсаараа, би удангγй Москва хγрэбэб. (Как только отсюда выехал, я быстро прибыл в Москву).

Самостоятельные причастные и деепричастные обороты представляют с собой развернутые обстоятельства, имеющие в своем составе, наряду с дополнением и сказуемым, обстоятельственные слова и логическое подлежащее, грамматически оформленное родительным падежом. В качестве сказуемого самостоятельного причастного оборота выступают почти все причастия, а самостоятельного деепричастного оборота - только обстоятельственные деепричастия.

Самостоятельные причастные и деепричастные обороты обозначают время, условие, причину, способ совершения действия.

Например: Артистын дуулахада, зал соо ћуугшад альга ехээр ташаба. (Когда пел артист, сидящие в зале сильно аплодировали). В этом предложении причастный оборот соответствует русскому придаточному предложению времени. Здесь причастие будущего времени в дательно-местном падеже "дуулахада" показывает время совершения главного действия.

Бадмын амаралтада гарабал, бидэ город ошохобди. (Если Бадма уйдет в отпуск, то мы поедем в город). В этом предложении деепричастный оборот соответствует русскому придаточному предложению условия, которое выражено деепричастным оборотом.

2. Словообразовательные суффиксы: -мал, -л.

а) Суффикс -мал, -мэл, -мол употребляется для образования имен прилагательных от глагольных основ, например: ћурга - ћургамал морин (обученный конь); тари - таримал модон (посаженное дерево); γргэ - γргэмэл γхибγγн (усыновленный ребенок); бэшэ - бэшэмэд харюу (письменный ответ).

б) Суффиксы -ла (-ло, -лэ), -да (-дэ, -до) употребляются для образования глагольных основ от имен существительных, например, баяр (радость) - баярла (радоваться); гал (огонь) - галда (сжигать)

Текст для чтения и пересказа

Хабарай дунда ћара

Апрель ћара гаража, хабарай шэнжэ улам олоор γзэгдэбэ. Хабараймнай дунда ћара саћа хγр, сагаалхићан бордоћон соогуур эхилээд, набша ногооной задарха намжаа ћайхан γедэ дγγрэшэдэг гээшэ.

Υдэр бγри наран эртэ дээрэ гаража, улам шангаар шарана. Тэнгэри сэнхир хγхэ, агаар тунгалаг, γглθθгуур сууряатай.

Тала дайдын, хада уулын γбэрэй саћан хайла хайлаћаар, ћайрамай ућан таляан болон урдажа эхилнэ. Нуга сабшалан дээгγγр таран, γдэр ерэхэ бγри γргэдэжэ, харгы дээгγγр, жалгые уруудан бурьялћаар, гол горхон руу булангиртан ороно.

Хадын хаяагаар, тала гγбээгээр ћγрэг малнууд аажамаар бэлшэнэ. Холын аянай шубууд хойто зγг руу гарахадань, талын дууша булжамуур огторгойн γндэртэ эрбэгэнэн, хабарай ћайхан сагай ерэћэн магтаал татана.

М. Гылыков

Слова:

шэнжэ – примета

бордоћон - вьюга, буран

шараха – греть

хайлаха - таять

таляан - лужайка, поляна

жалга - овраг, ложбина

Упражнение № 1

Выпишите из текста урока предложения с причастными и деепричастными оборотами и переведите их на русский язык.

Упражнение № 2

Ответьте на следующие вопросительные предложения.

1. Ямар эрдэмээр ћонирходогбши? 2. Хэн энэ жэлдэ буряад барилдаагаар республикын чемпион болооб? 3. Мэдγγлэл ямар гол гурбан шэнжэтэй байдаг бэ? 4. Энэ жэлдэ манай республика соо ямар ехэ ушарнууд болооб? 5. Танай нютагта γбэлынь хэды шэнээн хγйтэн, зуниинь хэды шэнээн халуун болодог бэ?

Упражнение № 3

С помощью суффиксов -мал (-мол, - мэл), -ла (-ло, -лэ), -да (-дэ, -до) образуйте 7 новых слов, составьте с этими словами предложения

Упражнения № 4

Переведите на бурятский язык следующие предложения:

1. Мальчик, сделав домашнее задание, пойдет играть в хоккей. 2. Он, навестив бабушку, пошел на работу. 3. Утром девочка, встав с постели, идет умываться. 4. Студент, ответив на вопросы по билету, ждет оценки. 5. Я, просмотрев контрольные работы учащихся, остался доволен.

Упражнение № 5

Прочитать и выучить стихотворение.

Ургы

Хада уулын хаяагаар

Хабшал шулуунай забћараар

Шарахан голтой ургыхан

Шагааћаар, сэнхиићээр бултайба.

Наранай хурса гэрэлдэ

Нарайхан бэень ћалбарба.

Хони, малай сэдьхэлые

Холоћоо уряалан татаба.

Ц.-Д. Дондокова